东莞市莞城平乐坊小学
 

文化理念整合 / 视觉识别设计
 

创意来源：以竹立人，品雅竹风韵；溯源岭南，探古人智慧。

竹，历岁寒而不调，虚心劲节，刚正兼柔，它已被赋予了多种文化内涵，平乐坊小学在校园环境与各种视觉传播上以竹为文化传播元素，借竹以立身，品竹以养性。

镬耳屋，平乐坊小学伫立于莞城老城中心，与周围的岭南文化特色镬耳屋，一起讲述着岭南文化的辉煌过往，传递着岁月悠长和古韵盎然。

视觉创意：形之必达 ，意之所及。

乐 / 寓教于“乐”

标志设计源于金文“乐”，充满了文化的光泽，于时光的缩影中诉说文化自信，又蕴含着“乐在其中，成于自然”的办学理念。

物 / 借“物”观心

应用元素上融入岭南建筑窗花元素，让设计散发出历史的韵味。仿佛是翻动莞城传统文化的书页，古人的建筑智慧和文化情怀再现眼前。

竹 / 以“竹”立人

借“宁可食无肉，不可居无竹”，品味着竹之高雅气节；借“此君志欲擎天碧，耸出云头高百尺”，品味着竹之高远理想与追求。

色彩创意：以墨见心，以色传神。

色彩上，我们致敬传统，选取代表岭南特色元素：镬耳屋、窗花、雅竹、喜燕的色彩；以墨色为协调色、创作出独具特色的雅蓝色、雅绿色等整体用色与格调清新淡雅，简练朴素，充满书香之气彰显着学校儒雅不俗，营造出良好育人环境。